2007年4月20日晚5：30，沈陽師範大學學生處科研處華正偉副處長走進金沙威尼斯，做了主題為“培養大學生創新精神，提高大學生創新能力”的專場報告會。參加此次報告會的有金沙威尼斯黨總支副書記、副院長邵學軍老師、團委書記何琪峰老師、各年級輔導員、學生會部分學生幹部以及05、06級班委會成員。
    華處長的報告主要分三個部分：
    ①開展大學生科研創新活動的必要性。
    ②我校開展科研創新活動的具體措施及目前取得的成效。
    ③我校今後大學生科研活動的開展情況。
    首先，華處長就為什麼發展科研創新的活動的問題娓娓道來，從國家方面來講，是迎合知識經濟社會的必然要求。2006年的科技大會提出了建設創新型國家的設想。從高校角度來看，社會的發展和國家的相關政策、舉措對高等教育提出了更高的要求，必須把培養和提高大學生科研意識和
能力作為一項教育内容。
    其次，華處長詳細介紹了我校開展科研創新活動的具體措施及目前取得的成效。我校從90年代初期就已開始發展科研創新活動，從“三字一畫”到“三小”，一步步走向成熟，并于90年代末期，成立了“大學生科協”。各項科研創新活動的順利發展不僅對學校的招生就業工作起到一定的積極作用，也對在校大學生的學習起到很大促進作用，學生在查閱資料，請教老師，将專業知識與具體實踐相結合的過程中受益匪淺。我校作為遼甯省的 “全省大學生科研試點單位”，秉承“普及與提高相結合，鼓勵與約束相結合，理論研究與應用基礎研究相結合”的發展思路，以《大學生科研項目管理辦法》、《大學生科研成果獎勵辦法》、《大學生科研指導教師管理辦法》等為保證，取得了很大成效，曾在“挑戰者杯”中獲得2項國家級獎，15項省級獎。同時在高校中率先提出實施“創新學分”的重大舉措。
    最後，對于今後科研活動的開展情況，華處長主要就如何申報大學生科研立項做了具體闡述。核心問題是選題問題。針對此點，華處長還提供了信息交叉法、缺陷列舉法、移植法、逆向思維法、頭腦風暴法等常用選題方法。其次，一定要對目前研究狀況深入了解，文獻的取舍要注意近期性、權威性、詳盡性的問題。對于研究内容，主張小題目做大文章，題目越具體，可操作性越強越好。再者，研究隊伍要集團化，強調合作，最低限為3人，鼓勵跨年級，跨學科組隊。華處長還就科研活動前期工作提供了寶貴意見，并強調要嚴守學術道德，符合學術規範。
    報告結束後，在場同學提出了很多問題，華處長針對學生提出的例如“能否明确大學生科研方向和範圍？”、“如何進行大學生科研立項的評選？”、“指導教師與科研小組的關系”、“大學生如何合理分配專業學習和從事科研工作的時間？”、“針對文科學生有哪些科研方法？”等問題都耐心細緻地一一做答。
    在這次報告會上，我院負責大學生科研工作的趙穎老師宣讀了《沈陽師範大學金沙威尼斯學生科研、創新、專業競賽活動獎勵辦法》，學生認真聽取并作了詳細記錄。
    最後，金沙威尼斯黨總支副書記、副院長邵學軍老師作了大會總結。邵老師代表金沙威尼斯全體師生對華處長的精彩報告表示了真誠的謝意，感謝華處長對金沙威尼斯大學生科研工作的支持和幫助；他重申了大學生科研的重要性、必要性和可行性，表達了學院對大學生科研高的重視和大力支持的态度，希望全體同學在圓滿完成學業的同時，積極投身到大學生科研工作中，開拓思路，努力創新，勇于立項，立好項目，多出成果，出好成果。邵老師的總結為此次加強大學生科研意識專場報告會畫上了圓滿句号，但科研創新的火炬将繼續傳遞下去，金沙威尼斯的大學生科研工作也将邁上一個更高的台階。