2019年6月21日上午10點，金沙威尼斯與軟件學院二樓召開關于應用語言學相關意義整體論與外語學習的講座。題目為：《從蒯因的意義整體論和塞拉斯的概念整體論看語言習得》，此次講座誠邀成曉光教授為大家進行講解，參會人員為2017級及2018級全體研究生。

    講座初，成曉光教授用親身經曆為大家開啟語言習得秘密的大門，其中主要對意義問題進行闡釋講解。接下來又為大家關于蒯因的意義整體論進行闡述，該理論是依據蒯因1957年出版的Two Dogmas of Empiricism 。該理論的主要内容是反對之前的先驗論及分析論，提出意義是自然産生的。之後，進一步說明蒯因的自然主義立場和行為主義意義觀。除此之外，成曉光教授還對和蒯因持相同觀點的塞拉斯進行介紹，具體為我們介紹了塞拉斯的概念整體論以及其思想實驗“瓊斯神話”。其觀點于1956年Empiricism and the philosophy of mind書中提及，其批判“所與神話”，講解了“瓊斯神話”，其中“思想”是作為理論實體和外顯語言行為邏輯相關的。另外，還對語言習得的解釋同在座師生共同探讨。如：二語學習要模拟母語習得？怎樣模拟？最後成曉光教授對此次講座知識進行總結：知識和意義是一個整體；語言習得是一個自然發展的過程；智力的發展就是語言的發展等。

    此次大會在熱烈的氛圍下結束，在座各位學生對本内容有了更全面的認識，受益匪淺。再次感謝成曉光教授的認真負責講解。